Инженерные классы ТУСУРа вышли за пределы Томской области — обучение реализуется в 6 регионах России

В настоящее время участниками проекта «Инженерные классы ТУСУРа» является 60 школ из 6 регионов России. Юбилейное, 60-е соглашение о сотрудничестве было подписано во время встречи. Свои подписи под ним поставили директор Копыловской школы Томского района Алёна Панарина и ректор ТУСУРа Виктор Рулевский.

«Благодарен вам за совместную работу, за то, что в одной команде мы формируем новое инженерное поколение специалистов, способных обеспечить необходимый задел для достижения технологического лидерства страны, - обратился к представителям школ Виктор Рулевский. - Уверен, что выпускники Инженерных классов станут настоящей технической элитой и в будущем внесут свой вклад в развитие всех отраслей и сфер жизни».

Первый проректор университета Елена Кузьмина отметила, что у крупных компаний растет интерес к университетам, которые демонстрируют высокое качество обучения. Квалификация выпускника вуза несомненно зависит и от того качества базового образования, которое нынешние и будущие абитуриенты получают в школе.

«Когда школьники начинают участвовать в инженерных проектах и ориентироваться на инженерное образование уже с 7-8 класса, это становится основой их будущего успеха», - отметила она.

Елена Кузьмина рассказала участникам встречи о  мероприятиях для школьников и программах повышения квалификации, которые доступны школам-партнерам.

«Мы видим, как активно развивается искусственный интеллект, и понимаем, что сейчас ученики интенсивно его используют. Для учителей это становится вызовом, именно поэтому в ТУСУРе разработали курс по нейротехнологиям для учителей и педагогов, обучение по которому прошло уже более 500 специалистов. Мы отмечаем  значительно возросший интерес к этому курсу и планируем его расширять. Наша задача - сделать ИИ эффективным инструментом для учителя», - поделилась первый проректор и поблагодарила директоров и педагогов за поддержку.

Куратор проекта «Инженерные классы ТУСУРа» Ольга Смирнова подвела итоги реализации проекта, который стартовал в 2023 году. За этот промежуток деятельности в проект вошли 60 школ из 6 регионов России. Взаимодействие с партнерами стоится по нескольким трекам: вовлечение школьников в профориентационную деятельность, работа с учителями и управленческими командами школ, использование цифровой платформы, знакомство с университетом и многое другое. Также участники мероприятия смогли познакомиться с возможностями, которые открывает участие в «Школе инженера ТУСУР».

Во время встречи состоялось награждение активных школ-партнеров проекта. В номинации «Школа активного участия» за активное участие в проекте  «Инженерные классы ТУСУР», комплексный и системный подход к организации образовательного процесса, направленного на формирование инженерной культуры и инженерного мышления школьников благодарственные письма вручены: Лицею № 1 имени А.С. Пушкина, Томскому физико-техническому лицею, школе «Перспектива», школе «Эврика - развитие», Заозерной школе №16 г. Томска, школе № 83 г. Северска и Лучановской школе Томского района.

В номинации «Профориентация в действии» за активную работу в профессиональной ориентации школьников в рамках реализации проекта «Инженерные классы ТУСУР» благодарственные письма получили: Молчановская школа и гимназия № 29.

В номинации «Лучшая школа проекта «Школа инженера ТУСУР» за активное участие в проекте «Инженерные классы ТУСУР», в профессиональных мероприятиях проекта «Школа инженера ТУСУР» и вклад в инженерное образование школьников благодарственные письма вручены: Богашевской школе имени А.И. Фёдорова и школе № 4 города Асино.

Участники отметили, что «Инженерные классы» помогают увеличить популярность инженерной тематики среди учеников.

«Мы третий год в этом проекте. Многие наши ребята уже сегодня заинтересованы в поступлении в вузы технического профиля. Студенты и преподаватели университета не единожды бывали у нас, и как результат – наши ребята ежегодно поступают в ТУСУР, - поделилась директор Кожевниковской школы №2 Надежда Крайсман. – Особенно радует, что все чаще ребята начинают выбирать для итоговой аттестации такие предметы, как физика, профильная математика и информатика».