Представители ТУСУРа приняли участие в международной конференции «Образование и мировые города: третья миссия университета и студенты»

В течение трёх дней, с 19 по 21 мая, делегации российских университетов вместе с зарубежными коллегами и представителями бизнес-сообщества обсуждали задачи и механизмы участия университетов в социально-экономическом развитии территорий.

Приветствуя делегатов, министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков отметил, что ректорам российских вузов и их командам, как и студентам, нужно по-новому посмотреть на свою роль в регионе, активно участвовать в формировании региональной повестки.

Развивая обозначенную министром тему, на многочисленных круглых столах и пленарных сессиях участники международной конференции обсудили, как третья миссия реализуется российскими университетами, на каких сторонах жизни общества университеты сосредотачиваются, с какими вызовами и трудностями при этом сталкиваются, как и насколько успешно взаимодействуют с другими институциями, в том числе с органами государственной власти.

ТУСУР на конференции представляли проректор по учебной работе Павел Сенченко и доктор социологических наук заведующая кафедрой философии и социологии Вера Орлова.

Проректор по учебной работе, выступая на панельной сессии «Студенты, их ожидания и действия – ключевой элемент университетской репутации», отметил, что один из инструментов, который позволяет ТУСУРу вовлечь студентов в реализацию третьей миссии университета, – групповое проектное обучение. Работа над проектами позволяет не только готовить кадры для университета и компаний, которые работают в сфере высокотехнологичного бизнеса. Нередко студенты создают собственные компании, которые становятся частью инновационного пояса региона.

Вера Орлова в свою очередь выступила основным докладчиком на пленарной сессии «Успешные российские кейсы: привлечение студентов к реализации третьей миссии университета». Она познакомила участников с результатами пилотного исследования о репутации инженерных университетов России в представлении студентов.

«Мы ставили перед собой цель понять, каким образом наши студенты относятся к образовательной среде, кампусу университета. Нам порой представляется, что мы всё про них знаем. Но мы поставили более глубокую задачу – понять, может быть, они видят в нашем университете что-то такое, что мы сами не успеваем отрефлексировать», – рассказывает Вера Орлова. Она также добавила, что это долгосрочный исследовательский проект, в который планируется включать вузы других регионов.