- О ТУСУРе
- Абитуриентам
-
Студентам
- Первокурсникам
- Расписание занятий
- Система дистанционного обучения
- Научно-образовательный портал
- Библиотека
- Групповое проектное обучение
- Журнал посещаемости
- Журнал успеваемости
- Клубы по интересам
- Спорт в ТУСУРе
- Профком студентов
- Содействие трудоустройству
- Облачное хранилище ТУСУРа
- Поддержка студенческих семей
- Поддержка участников СВО и их детей
- Аспирантам
-
Сотрудникам
- Телефонный справочник
- Расписание занятий
- Система дистанционного обучения
- Научно-образовательный портал
- Библиотека
- Журнал посещаемости
- Журнал успеваемости
- Генератор рабочих программ
- Генератор ОПОП
- Генератор ИПРП
- Показатели эффективности труда ППС
- Спорт в ТУСУРе
- Профком сотрудников
- Облачное хранилище ТУСУРа
- Выпускникам
- Партнёрам
20 марта в ТУСУРе стартует IV Всероссийская онлайн-школа ДПО
Управление дополнительного образования ТУСУРа приглашает методистов, разработчиков и преподавателей программ дополнительного профессионального образования (ДПО), а также специалистов и руководителей учебных центров на IV Всероссийскую онлайн-школу ДПО.
Школа ДПО — проект, направленный на развитие системы дополнительного образования и улучшение качества дополнительных образовательных программ.
Проект реализуется с 2021 года и стал площадкой формирования компетенций профсообщества ДПО. За три года обучение прошли команды 69 вузов из 36 регионов России — более 650 преподавателей, специалистов и руководителей системы ДПО.
Весной 2023 года обучение пройдёт с 20 марта по 2 мая в онлайн-формате. Обучающихся ждут интерактивные вебинары, групповые онлайн-работы и сквозная работа над проектом.
Преподаватели и наставники онлайн-школы ДПО — эксперты в области непрерывного образования, электронного обучения и ДПО, маркетинга в образовании из Томска и Москвы. По окончании обучения выдаётся удостоверение о повышении квалификации.
Обучение проводится по двум образовательных трекам.
- «Проектирование программы ДПО: от анализа рынка до визитки курса» (72 ак. ч) — преподавателям и методистам. Слушатели курса научатся оценивать востребованность и конкурентные преимущества программ ДПО; проектировать программы ДПО по модели ADDIE и технологии обратного дизайна в соответствии с требованиями профстандарта и заказчиков обучения; создавать образовательный цифровой контент; обучать взрослых с учётом мотивации и вовлечения; использовать технологии командной работы.
- «Система ДПО организации: от анализа рынка до программы развития» (72 ак. ч) — руководителям и специалистам, занятым при подготовке и реализации программ ДПО. По окончании обучения слушатели смогут анализировать рынок ДПО; разработать концепцию развития ДПО в организации; организовать проектирование, разработку, продвижение, набор слушателей и обучение по программам ДПО, в том числе сетевым; использовать цифровые сервисы для организации бизнес-процессов системы ДПО.
Подробная информация, содержание треков, отзывы — на сайте dpo.tusur.ru и в промовидео.
Дополнительная информация и консультации
Вера Петровна Безрукова
- (3822) 701-736
- 8-923-434-11-90
- bvp@2i.tusur.ru
Дмитрий Сергеевич Митькин
- (3822) 701-736
- mds@2i.tusur.ru
Другие новости
Организационное собрание состоится 24 сентября (среда) в 19:00 по адресу: ул. Красноармейская 147, СБИ ТУСУР, ауд. 203. Занятия начнутся с 1 октября.
ТУСУР совместно с компанией YADRO объявляет о старте набора студентов на уникальный образовательный курс «Школа синтеза цифровых схем».
C 30 июня по 5 июля в городе Новосибирске проходил ХVII Международный налоговый симпозиум «Теория и практика налоговых реформ». В ходе Симпозиума учеными-налоговедами, представителями УФНС России по Новосибирской области и практиками в сфере аудита и бухгалтерского учета обсуждались проблемы уклонения от уплаты налогов физическими и юридическими лицами, а также технологии противодействия уклонению.
23-24 августа состоится Окружной детский форум креативных индустрий «Медиамир. Ремесла 2.0». Форум пройдет в рамках XXVI Международного фестиваля народных ремесел «Праздник Топора» в Природном парке «Околица» в Томском районе.
