Подведены итоги аттестации проектов ГПО на кафедрах ТУСУР в весеннем семестре 2014/2015 учебного года

08 июля 2015

В период с 21.05.2015 г. по 28.05.2015 г. проходила процедура аттестации проектов ГПО на 22 кафедрах ТУСУР.

Процедура проведения аттестации по дисциплине ГПО проходила в соответствии с Положением об аттестации и с применением утверждённых балльно- рейтинговых раскладок. Все проектные группы представили доклады с презентациями этапа проектов, по результатам семестровой работы подготовили отчёты.

На рисунке1 представлены относительные значения оценок, полученных участниками ГПО по результатам аттестации. Данные отсортированы по убыванию параметра «Защита на отлично».

Для сравнения в весеннем семестре 2013-2014 учебного года

Рисунок 1. Относительные значения оценок, полученных участниками ГПО по результатам аттестации в весеннем семестре 2014/2015 уч. г. и в весеннем семестре 2013/2014уч. г.

В соответствии с данными, представленными в журналах аттестации за весенний семестр 2013/2014 учебного года и весенний семестр 2014/2015 учебного года, можно сделать вывод:

Качественные показатели в среднем по университету повысились. На 2 % увеличилось количество аттестованных на «хорошо» и «отлично» участников ГПО.
Почти в два раза уменьшилось количество не аттестованных по дисциплине ГПО студентов (с 19 чел. в весеннем семестре 2013-2014 до 10 чел. в весеннем семестре текущего учебного года)
По-прежнему самые низкие показатели по успеваемости на кафедре ЭСАУ (7 человек не аттестованы в весеннем семестре 2015 уч. г., весной 2014 г. было 9).
В весеннем семестре 2014-2015 уч. года участники проектов ГПО принимали активное участие в конкурсе Попечительского совета ТУСУР (ПС ТУСУРа) «Лучший проект ГПО» и в научной сессии ТУСУР (НС ТУСУР).В конкурсе ПС ТУСУР приняли участие 23 проекта. По итогам конкурса 4 лучших проекта получили гранты ПС ТУСУРа. Все участники конкурса отмечены дипломами и сертификатами. Эксперты и участники конкурса отметили высокий уровень представленных проектов.
Увеличилось количество дипломов и призовых мест по итогам различных конкурсов, а также количество публикаций в периодической печати по сравнению с весенним семестром 2013-2014 уч. года.

На рисунке 2 представлены диаграммы количественных показателей активности проектов ГПО.

Для сравнения в весеннем семестре 2013-2014 учебного года