Шаг в науку: в ТУСУРе наградили победителей «Научной сессии» среди школьников

17 мая в ТУСУРе церемонией награждения завершилась работа секции «Открытия. Творчество. Проекты». Победителей и участников с отличным завершением «школьной» конференции поздравил директор департамента образования ТУСУРа Павел Троян.

Также он отметил, что в ТУСУРе сложилась экосистема проектной деятельности для школьников. Университет поддерживает школьников и в дальнейшей работе над проектами, что значительно помогает их развитию в рамках определённой специализации.

«Особенность нашей секции – в том, что школьников оценивают реальные специалисты, которые могут подсказать удачное решение, – говорит заместитель председателя школьной секции Анастасия Колесник. – В этом году мы увидели заинтересованность ребят именно в практической направленности. Многие представили проекты, которые уже имеют реальные прототипы, например, «Умный дом для домашнего питомца», «Лазерный гравёр из DVD-приводов» или «Smart-коляска». Некоторые проекты направлены на исследование серьёзных проблем в области нефтегазового оборудования, экологии, ядерной промышленности, робототехники и других. С каждым годом жюри всё труднее определять победителей, поскольку уровень некоторых работ участников соответствует 1–2-м курсам университета».

В течение трёх дней в работе 7 подсекций участвовали школьники с первого по одиннадцатый класс. На церемонии награждения участникам и победителям вручили сертификаты, дипломы и памятные подарки.

Победители секции «Открытия. Творчество. Проекты»:

• Ольга Наумова: «Коллективная книга "Путешествие в мир театра, или Чудесные превращения Маши и Кузьмы"», 8-й класс (МАОУ «СОШ № 36»),
• Данил Лазорин: «Вечный флорариум», 9-й класс (МАОУ «СОШ № 47»),
• Артём Агафонов и Егор Бородатов: «Smart-коляска», 7-й класс (ОГБОУ «ТФТЛ»),
• Сергей Колмогоров: «Геофизические исследования скважин для оптимального выбора метода разработки нефтегазового месторождения», 2-й курс (ОГБПОУ «Томский политехнический техникум»),
• Артём Васьковский: «Автополив растений в домашних условиях», 4-й класс (МАОУ «Гимназия № 29»),
• Маргарита Лысунец: «Особенности отличий живой и мёртвой воды», 8-й класс (ОГБОУ «ТФТЛ»),
• Владимир Курусь, 9 класс (МБОУ «Академический лицей им. Г. А. Псахье»), и Елена Ситникова, 10-й класс (МАОУ «Школа "Перспектива"»): «Электронное домашнее задание».