В школе «Интеграция» при ТУСУРе будут созданы центры по инжиниринговой и цифровой подготовке

В начале 2020 года ректор ТУСУРа Виктор Рулевский и глава Томского района Александр Терещенко подписали соглашение о создании муниципальной общеобразовательной школы «Интеграция» при поддержке ТУСУРа, открытие которой запланировано на 1 сентября текущего года.

На базе школы уже сегодня ведётся работа по созданию совместных с университетом центров дополнительного образования инженерно-технической, социально-гуманитарной и лингвистической направленности, в которых будут работать как педагоги школы, так и преподаватели ТУСУРа. В рамках центров для школьников будут реализовываться дополнительные образовательные программы по IT-технологиям, цифровизации и инжинирингу разной направленности, предпринимательской, волонтёрской деятельности.

«Все дополнительные курсы ориентированы не только на старшеклассников, как чаще всего бывает при взаимодействии университета со школой. Мы ориентировались и выстраивали программу, чтобы работа проводилась с самых первых классов, – подчеркнул ректор ТУСУРа Виктор Рулевский.

Он отметил, что широкая направленность дополнительного образования в школе – одно из её ключевых преимуществ и особенностей.

Помимо центров, в школе «Интеграция» создаётся «Предуниверсарий», деятельность которого будет направлена на профилизацию и подготовку школьников к выбору профессии и успешной сдаче государственных экзаменов. В «Предуниверсарий», по словам директора школы Лилии Пикаловой, будут приниматься школьники с 9-го по 11-й класс. Это будут специализированные классы с углублённым изучением отдельных предметов.

«Совместно с ТУСУРом мы создаём единое образовательное пространство, которое позволит нашим школьникам в очной и в дистанционной форме обучаться и участвовать в реализации реальных исследовательских и прикладных проектов совместно со студентами и предприятиями реального сектора экономики», – пояснила директор школы.

ТУСУР и муниципалитет также договорились о создании единого цифрового образовательного пространства – оцифровке образовательного процесса школы, создании собственной системы дистанционного и электронного обучения школьников и повышения квалификации педагогов, автоматизации системы контроля доступа на территорию и в здание школы.